Statistique textuelle et théorie de l’Information

13 juillet 2005

Catégorie(s): Projets réalisés , Autonomie, Communication, Structuration de l'enseignement

Développement/mise en oeuvre du projet entre 1998 et 2005.

POINT DE DEPART

La motivation principale était la possibilité d’offrir simultanément un enseignement adapté à des étudiant-e-s provenant de diverses disciplines (géographie, linguistique, statistiques). Cette démarche était déjà en grande partie remplie par le projet CVS « Information Theory ». Ce cours est né de la volonté d’adapter le contenu entièrement à distance à un cours plus court, mais partiellement donné en face-à-face et mieux intégré au cursus.

SOLUTION ET CONCEPTION DE LA SEQUENCE

La théorie de l’information jouant un rôle central dans de nombreuses sciences, ce cours a été adapté depuis le cours en ligne « Information Theory » et s’adresse aussi bien aux étudiant-e-s des sciences humaines qu’aux ingénieur-e-s, mathématiciennes et mathématiciens. Le matériel de cours est complété de diverses activités d’apprentissage: questions de contrôle auto-corrigées, exercices, observation de démos et simulation numérique, vidéos d’introduction ou de synthèse. Ce cours existe en français et en anglais. Il offre la possibilité aux étudiant-e-s de s’auto-évaluer, de contacter par e-mail l’instructeur responsable d’un module et d’interagir, s’ils le souhaitent, avec les autres étudiant-e-s.